Agresivní, hyperaktivní a hypoaktivní žák na ZŠ

Nový seminář ujasní základní pojmy v oblasti specifických poruch chování (SPCH). Vývojová podmíněnost specifických poruch chování. Mozek a jeho funkce. Psychosociální aspekty SPCH. Vhled do diagnostiky a léčby. Analýza chování jako nástroj diagnostiky a intervence. Spolupráce s rodinou – význam pravidelných konzultací s rodiči. Význam kvalitního režimu dne, vyváženého střídání aktivit. Nekonfliktní prostředí, motivace, ukotvování a síťování poznatků. Další možné výchovné působení na jedince s ADHD, s ADD.