Spolupráce učitele a asistenta pedagoga ve třídě

Kdo je asistent pedagoga, postup při jeho začlenění do školy a třídy a spolupráce v rámci školy. Metodické vedení asistenta pedagoga. Charakteristika žáků, vyžadujících dopomoc asistenta. Problematika učení, chování a společného přístupu učitele a AP k žákům se speciálními potřebami na ZŠ (SPUCH, dyspraxie, vady řeči, Aspergerův syndrom, snížené mentální schopnosti, cizinci). Různá hlediska podpory a vedení AP učitelem. Zásady práce a přístupy k dítěti. Praktická část – příprava na hodinu s pokyny pro AP, pomůckami. Ročník, předmět i porucha potencionálního žáka dle výběru pedagoga. Přihlášky z minulého pololetí zůstávají v platnosti.