Nový seminář objasňuje problematiku prožívání a fungování dětí s diagnózami úzkosti nebo depresemi v běžných i zátěžových situacích. Účastníci se dozví základní teoretické informace o obou onemocněních, o rizikovém faktoru „vysoká citlivost“, o vlivu prostředí a specifik „běhu“ dnešního světa, o vlivu myšlenek na emoční prožívání, o procesech, které po emočním prožitku probíhají ve fyzickém těle a které mohou u dětí rozhodujícím způsobem ovlivňovat fungování jejich mozku a jejich mentální i psychické možnosti. Lektorky upozorní na možnost přetrvávajících primárních reflexů, které mohou zásadním způsobem ovlivňovat u dětí smyslové vnímání, rovnováhu, koordinaci, schopnost soustředit se a schopnost učit se, zejména schopnost naučit se číst a psát, a jak to vše souvisí s diagnózami. Přínosem může být i nastínění konkrétních postupů, které mohou pomoci při práci s dětmi s úzkostí a/nebo depresí a které vycházejí z osobních i profesních zkušeností obou lektorů. Účastníci si odnesou tipy na rychlou i dlouhodobou pomoc a vyzkouší si jejich účinky sami na sobě. Důležitou součástí semináře bude i sdílení zkušeností účastníků.
