Vzdělávací program je připraven pro učitele ZŠ a SŠ. Vedoucí pracovník v něm může nejen rozvinout své pedagogické kompetence, ale i reflektovat toto téma v kontextu tvorby ŠVP a využívání formativního hodnocení ve škole.
Popis programu: Jste si jistí úrovní kognitivního poznání, když se ptáte žáků nebo sestavujete test? A víte, jak ji správně vyhodnotit? Workshop nabízí učitelům možnost prohloubit své dovednosti v oblasti tvorby otázek, hodnocení odpovědí a smysluplné vazby na kompetence a výstupy v ŠVP. Společně odhalíme, jak se úrovně Bloomovy taxonomie promítají do formativního hodnocení a proč je tato dovednost zásadní při plánování a revizi kurikula. Přijďte zjistit, jak díky lepším otázkám a promyšlenějšímu hodnocení podpořit rozvoj žáků i vlastní pedagogickou praxi!
Cíle workshopu:
Naučit učitele rozpoznávat a efektivně formulovat otázky na jednotlivých úrovních Bloomovy taxonomie.
Ujasnit propojení mezi úrovněmi BT a kompetencemi, které si žáci mají osvojit.
Posílit schopnost učitelů hodnotit odpovědi žáků v souladu s úrovní BT, na kterou byla otázka mířena.
Pomoci účastníkům zlepšit formativní hodnocení prostřednictvím jasnější formulace očekávání a adekvátního vyhodnocení odpovědí.
Podpořit učitele při revizi ŠVP a tvorbě výstupů, které budou reflektovat smysluplnou strukturu na základě BT.
