Seminář je zaměřen na specifika pedagogické práce s žáky s deficitem pozornosti a na možnosti podpory těchto žáků v běžném školním prostředí. Budeme se věnovat podstatě poruchy, principům přístupu k těmto žákům, dále také možnostem podpory včetně reedukace, kompetencím a možnostem podpory učitelů i odborníků z poradenské oblasti a zásadám spolupráce školy s rodinou dítěte. Seznámíme se s možnými optimálními výchovně vzdělávacími strategiemi a naučíme se vyhodnocovat efektivitu pedagogicko-diagnostických postupů. Podíváme se na příčiny SPU, důsledky, souvislost poruch pozornosti a SPU a možné stimulační a reedukační strategie a programy.
Program zahrnuje teoretickou část doplněnou o příklady z praxe a praktickou část zaměřenou na řešení konkrétních modelových situací v pracovních skupinách.
