Form\u00e1ln\u00ed vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed je d\u016fle\u017eit\u00e9 stejn\u011b jako to neform\u00e1ln\u00ed, pokud i \u0161kola chce do vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed vn\u00e9st v\u00edce toho re\u00e1ln\u00e9ho a pro\u017eitkov\u00e9ho, je jasn\u011b dok\u00e1z\u00e1no, \u017ee si to form\u00e1ln\u00ed d\u011bti l\u00e9pe zapamatuj\u00ed, a nav\u00edc z\u00edskaj\u00ed mnoho kompetenc\u00ed, kter\u00e9 se jim budou hodit pr\u00e1v\u011b v okam\u017eic\u00edch, jako je t\u0159eba rozhodov\u00e1n\u00ed, kudy v \u017eivot\u011b cht\u011bj\u00ed d\u00e1l. Budou si v\u00edce v\u011b\u0159it a v\u011bd\u011bt v\u00edce, kdo jsou. Chceme-li jim jako rodi\u010de i jako pedagogov\u00e9 nab\u00eddnout to, co se ukazuje pro jejich kvalitu \u017eivota a wellbeing v sou\u010dasnosti kl\u00ed\u010dov\u00e9, toti\u017e resilience \u2013 odolnost, toti\u017e schopnost ust\u00e1t nep\u0159\u00edze\u0148\/zm\u011bnu\/nejistotu a flexibiln\u011b naj\u00edt svoji cestu, jak se na ni adaptovat, potom je pot\u0159eba ud\u011blat krok od v\u00fdpo\u010dt\u016f a opisov\u00e1n\u00ed \u010di testov\u00e1n\u00ed i k praktick\u00e9 sebezku\u0161enostn\u00ed v\u00fduce. Prost\u011b je nechat \u201cumazat se \u017eivotem\u201d i ve \u0161koln\u00edch hodin\u00e1ch. Anebo barvy re\u00e1ln\u00e9ho \u017eivota p\u0159in\u00e9st do \u0161koly. Co nejv\u00edce vt\u00e1hnout zab\u011bhan\u00e9 firmy, spole\u010dnosti a organizace, kter\u00e9 se v okol\u00ed \u0161koly nach\u00e1zej\u00ed v\u010detn\u011b t\u011bch, ve kter\u00fdch p\u016fsob\u00ed rodi\u010de \u017e\u00e1k\u016f. Stejn\u011b d\u016fle\u017eit\u00e9 je p\u0159iv\u00e9st d\u011bti tam, kde se n\u011bco teprve tvo\u0159\u00ed a vyv\u00edj\u00ed, od co-workingov\u00fdch center a HUB\u016f po nejr\u016fzn\u011bj\u0161\u00ed tvo\u0159iv\u00e9 ateli\u00e9ry. A nepochybn\u011b d\u016fle\u017eit\u00e9 je doplnit skl\u00e1danku spole\u010densk\u00fdmi v\u00fdzvami, kter\u00e9 i d\u011bti c\u00edt\u00ed, a nechat je hledat \u0159e\u0161en\u00ed tam, kde zat\u00edm \u017e\u00e1dn\u00e1 \u0159e\u0161en\u00ed nejsou. Nap\u0159. chyb\u011bj\u00edc\u00ed cyklostezky do jejich \u0161koly, vt\u00e1hnout je do architektury ve\u0159ejn\u00e9ho prostoru mezi jejich bydli\u0161t\u011bm a \u0161kolou nebo je vystavit jedn\u00e1n\u00ed se zastupiteli m\u011bsta, m\u011bstsk\u00e9 \u010dtvrti, pozvat je do \u0161koly a d\u00e1t d\u011btem prostor vid\u011bt do toho, co se v jejich m\u011bst\u011b \u010di obci d\u011bje a na \u010dem jejich zastupitel\u00e9 pracuj\u00ed. Tohle je tak\u00e9 umaz\u00e1n\u00ed se re\u00e1ln\u00fdm \u017eivotem. Nebo \u2026 jak\u00e9koliv t\u00e9ma, kter\u00fdm d\u011bti \u017eij\u00ed a pro dobr\u00e9 byt\u00ed ve \u0161kole i mimo \u0161kolu \u0159e\u0161\u00ed. Zn\u00e1me jejich t\u00e9mata, kter\u00e1 najdeme v b\u011b\u017en\u00fdch p\u0159edm\u011btech? Jsme p\u0159ipraveni se na nich spolu s nimi u\u010dit a hledat \u0159e\u0161en\u00ed? Jsme p\u0159ipraveni b\u00fdt jim v tom pr\u016fvodci a uk\u00e1zat i na\u0161e nev\u011bd\u011bn\u00ed pro v\u00fdzvy re\u00e1ln\u00e9ho sv\u011bta kolem n\u00e1s a vystavit i sebe jako pedagoga nebo rodi\u010de nev\u011bd\u011bn\u00ed a p\u0159irozen\u00e9 frustraci spolu s d\u011btmi, kter\u00e1 n\u00e1s \u017eene k dlouhodob\u011bj\u0161\u00ed pr\u00e1ci, vytrvalosti a ob\u010das tak\u00e9 k radosti z dosa\u017een\u00ed alespo\u0148 mal\u00e9ho v\u00fdsledku? Nen\u00ed tohle p\u00e9\u010de, kter\u00e1 posouv\u00e1 a otev\u00edr\u00e1 cestu k zodpov\u011bdnosti a zr\u00e1n\u00ed?<\/p>\n
V tom doslovn\u00e9m smyslu u\u017e jsme p\u0159i\u0161li na to, a v\u00fdzkumy to dokazuj\u00ed, \u017ee na\u0161e fyzick\u00e1 imunita pot\u0159ebuje kontakt s bl\u00e1tem, de\u0161t\u011bm, nep\u0159\u00edzniv\u00fdm po\u010das\u00edm, bakteriemi a viry stejn\u011b jako s h\u0159ejiv\u00fdm sluncem a p\u0159\u00edrodn\u00ed kr\u00e1sou. V t\u00e9 psychick\u00e9 rovin\u011b n\u00e1m to trv\u00e1 trochu d\u00e9le\u2026 \u010cek\u00e1 n\u00e1s patrn\u011b je\u0161t\u011b n\u011bjak\u00fd \u010das, ne\u017e se kyvadlo ust\u00e1l\u00ed a pochop\u00edme, \u017ee je t\u0159eba zlat\u00e9ho st\u0159edu i v na\u0161\u00ed p\u00e9\u010di, v\u00fdchov\u011b a p\u0159i vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed d\u011bt\u00ed.<\/p>\n
Tak jako jin pot\u0159ebuje jang. I na\u0161e vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed pot\u0159ebuje prom\u00edch\u00e1n\u00ed re\u00e1ln\u00fdch \u017eivotn\u00edch v\u00fdzev s laskavou podporou a p\u00e9\u010d\u00ed. Teorie s prax\u00ed.<\/p>\n
Velk\u00e9 v\u00fdzvy bez podpory a laskavosti, zneu\u017e\u00edv\u00e1n\u00ed moci rodi\u010de \u010di pedagog\u016f, jsou traumatizac\u00ed a ke zr\u00e1n\u00ed a porozum\u011bn\u00ed sv\u011btu m\u00e1lokdy vedou, stejn\u011b jako samotn\u00e1 laskavost, p\u00e9\u010de a bezpe\u010d\u00ed bez p\u0159irozen\u00fdch v\u00fdzev jsou mate\u0159skou \u201cp\u0159ep\u00e9\u010d\u00ed\u201d, kter\u00e1 br\u00e1n\u00ed dozr\u00e1v\u00e1n\u00ed, odd\u011bluje od re\u00e1ln\u00e9ho \u017eivota a schopnosti v n\u011bm obst\u00e1t.<\/p>\n
Tak k\u00e9\u017e se zase d\u011bti alespo\u0148 o pr\u00e1zdnin\u00e1ch trochu \u201cuma\u017eou re\u00e1ln\u00fdm \u017eivotem\u201d, na t\u00e1borech, cest\u00e1ch necest\u00e1ch, i za bar\u00e1kem, na louce,\u00a0 na poli, za hranicemi, v\u0161ude tam, kde lze n\u011bco alespo\u0148 okoukat a kde si lze i n\u011bjak\u00e9 v\u00fdzvy vyzkou\u0161et na vlastn\u00ed k\u016f\u017ei. K\u00e9\u017e k tomu um\u00edme d\u00e1t d\u011btem \u0161anci a podpo\u0159\u00edme je k objevov\u00e1n\u00ed sv\u011bta kolem. A v\u011b\u0159\u00edm, \u017ee jsou mezi d\u011btmi i ty \u0161\u0165astn\u011bj\u0161\u00ed, z takov\u00fdch \u0161kol, kter\u00e9 jsou schopn\u00e9 vyu\u017e\u00edt pr\u00e1zdninov\u00fdch dobrodru\u017estv\u00ed d\u011bt\u00ed ve v\u00fduce. A otev\u0159en\u00e9 skute\u010dn\u00fdm lidem, mimo \u0161kolu, kte\u0159\u00ed n\u011bco tvo\u0159\u00ed, o n\u011bco usiluj\u00ed, n\u011bco vytv\u00e1\u0159ej\u00ed a neust\u00e1le se vzd\u011bl\u00e1vaj\u00ed a jsou ochotni to s d\u011btmi v r\u00e1mci \u0161koln\u00ed v\u00fduky sd\u00edlet.<\/p>\n
Tak hezk\u00fd zbytek pr\u00e1zdnin d\u011btem, rodi\u010d\u016fm i pedagog\u016fm!<\/p>\n
\u2013 Kamila Koblerov\u00e1 \u2013<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Nechme d\u011bti “umazat se \u017eivotem” – 3. d\u00edl – Form\u00e1ln\u00ed vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed je d\u016fle\u017eit\u00e9 stejn\u011b jako to neform\u00e1ln\u00ed, pokud i \u0161kola chce do vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed vn\u00e9st v\u00edce toho re\u00e1ln\u00e9ho a pro\u017eitkov\u00e9ho, je jasn\u011b dok\u00e1z\u00e1no, \u017ee si to form\u00e1ln\u00ed d\u011bti l\u00e9pe zapamatuj\u00ed, a nav\u00edc z\u00edskaj\u00ed mnoho kompetenc\u00ed, kter\u00e9 se jim budou hodit pr\u00e1v\u011b v okam\u017eic\u00edch, jako je t\u0159eba rozhodov\u00e1n\u00ed, kudy v \u017eivot\u011b cht\u011bj\u00ed d\u00e1l.<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":13526,"template":"","acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.kcv.cz\/kp\/wp-json\/wp\/v2\/blog\/13518"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.kcv.cz\/kp\/wp-json\/wp\/v2\/blog"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.kcv.cz\/kp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/blog"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kcv.cz\/kp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.kcv.cz\/kp\/wp-json\/wp\/v2\/blog\/13518\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kcv.cz\/kp\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13526"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.kcv.cz\/kp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13518"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}