Vyberte si způsob, který vám vyhovuje – osobní nebo online setkání. Zvolte si poradce, datum a čas podle svých možností. Nebo nám napište e-mail.
Vyberte si způsob, který vám vyhovuje – osobní nebo online setkání, e-mail. Zvolte si poradce, datum a čas podle svých možností.
Mapa s přehledem škol a dalších institucí, které s námi buď spolupracují nebo poskytují související služby, včetně základních informací o nich.
Mapa s přehledem firem a podpůrných institucí Plzeňského kraje, které s námi spolupracují, včetně základních informací o nich.
Krajské centrum vzdělávání zve pedagogy, kariérové poradce a vedení základních a středních škol na další Tematické setkání ke kompetenčním portfoliím, které se uskuteční 9. března 2026 od 14:00 do 17:00 hodin v KCV (Tylova 33). Setkání je určeno všem, kteří hledají smysluplné způsoby, jak pracovat s portfoliem tak, aby nebylo pouze formální složkou dokumentů, ale skutečným nástrojem rozvoje žáka.
Už po čtvrté se jako Krajské centrum vzdělávání připojujeme k celonárodní iniciativě Týden pro wellbeing ve škole (4. – 11. 2. 2026). Protože víme, že pohoda dětí a mladých lidí začíná u dospělých okolo nich, rozhodli jsme se letos začít především u sebe. Proč wellbeing? Téma duševního zdraví a každodenní pohody má stále větší význam. Chceme proto přiblížit široké veřejnosti, jak může wellbeing ovlivnit atmosféru ve škole, vztahy i učení. A zároveň chceme podporovat pedagogy, kteří jsou pro děti klíčoví.
Srdečně zveme na další z inspirativních online setkání pro Školy Připravené Podpořit…, které je určeno zástupcům školních poradenských pracovišť, vedení škol, pedagogům i odborníkům z dalších organizací působících v oblasti vzdělávání. Online setkáními chceme inspirovat školy k vytvoření takových podmínek, které umožní růst všech – žáků i pedagogů.
Milí příznivci KCV, kariérového poradenství a kariérového rozvoje, zatímco většina světa v tomto období řeší věnce, světýlka a stromečky, my víme, že nejjasněji svítí ti, kteří se nadchli, kteří objevili svou cestu k seberealizaci a zahořeli pro své poslání. A protože k tomu potřebují především vás – nikoli rolničky a tematické svetry – přinášíme vám další vydání našeho čtvrtletního newsletteru. Najdete v něm nové nápady, aktuální informace a inspiraci, která zahřeje i bez svařáku.
V listopadu 2025 se v rámci spolupráce se slovenským Inklucentrem (projekt EaSi) vydal tým KCV na studijní cestu do Stockholmu. Cílem cesty bylo poznat švédský přístup k nově příchozím žákům – „Newcomers“ – a pochopit, jakým způsobem je ve Švédsku podporováno jejich začleňování do vzdělávání, společnosti i budoucí profesní orientace.
Škola jako místo pro poradenství – to bylo hlavní téma letošní Konference Dobrá praxe, která se konala v Plzni ve zrekonstruovaných prostorách KCV v sadech 5. května. Diskutovali jsme o tom, jak podpořit rovné příležitosti ve vzdělávání, jak využít data pro rozvoj školních poradenských pracovišť a jak vypadá poradenství v praxi.
Srdečně zveme na další ze série prezenčních setkání pro Školy Připravené Podpořit …, které nabídne prostor pro sdílení, inspiraci a vzájemnou podporu členů školních poradenských pracovišť na ZŠ i SŠ. Společně budeme hledat cesty, jak efektivněji podporovat žáky, pedagogy i rodiče, a sdílet zkušenosti z každodenní praxe. Setkání proběhne 4. 12. 2025 od 14:00 do 16:30 v KCV (Tylova 33, Plzeň).
Začátkem prosince bychom Vás rádi pozvali na další tematické setkání ke kompetenčním portfoliím, které se uskuteční dne 8. 12. 2025 v prostorách KCV v Tylově ulici 33 v Plzni, od 14:00h do 17:00h. Kromě možnosti sdílení zkušeností s prací, ale také se zaváděním portfolia ve škole na základních a středních školách, Vás čeká představení již zaběhlé činnosti s tímto tématem a to zástupkyněmi Gymnázia a Obchodní akademie Mariánské Lázně.
Srdečně Vás zveme na 8. ročník odborné KONFERENCE DOBRÁ PRAXE, která tentokrát nese podtitul Škola jako místo pro… poradenství.
Konference se zaměří na aktuální otázky školního poradenství: Proč by měla škola poskytovat poradenské služby? Jakým způsobem by mělo poradenství ve škole fungovat? Kdo by měl poradenské služby ve škole poskytovat? Komu by měly být poradenské služby ve škole poskytovány? Co je potřeba k tomu, aby bylo poradenství užitečné?
Náš autorský blog – s čím jsme se setkali, jaké máme zkušenosti, čemu čelíme, na co máme názor… a bez cenzury :-)
Když se žák nebo žákyně zeptá: „A co vlastně tahle práce obnáší?“ „Kolik se v tomhle povolání vydělává?“ „Co k tomu musím umět?“
Často saháme po pracovních portálech, obecných článcích nebo zkusíme „něco vygooglit“. Přitom existuje státem garantovaný zdroj, který nabízí přehledné, ověřené a strukturované informace o povoláních na českém trhu práce: Národní soustava povolání (NSP) – www.nsp.cz.
A co je zajímavé: zatímco firmy a personalisté ji považují za prakticky nepostradatelný nástroj, část odborné veřejnosti o ní vůbec neví.
Stylistka Petra Kasalová svým klientům pomáhá nejen sladit barvy a střihy, ale i znovuobjevit vlastní hodnotu. Její profesní cesta je důkazem, že volba povolání nemusí být lineární. A že i z „obyčejné“ vášně se může stát profese s hlubokým přesahem. Rozhovor vznikl v rámci projektu Posviť si na budoucnost bez předsudků, kde představujeme i příběhy lidí, kteří se nebáli změnit v průběhu profesního života kariérní směr a jít za tím, co je naplňuje.
Do jakých oborů vedla Petřina cesta po absolvování pedagogické fakulty? Jak využívá své dovednosti z oboru ve své stylistické praxi? Jak si stojí tato profese v Česku? To vše s námi sdílela v následujícím rozhovoru!
Vyjet do zahraničí na zkušenou nebylo nikdy jednodušší! Můžete studovat na zahraniční škole nebo univerzitě, vyjet na pracovní stáž nebo třeba jako dobrovolník. Důvodů pro výjezd máme hned několik: zdokonalíte se v cizím jazyce, získáte cennou výhodu pro budoucí uplatnění na trhu práce, poznáte nové lidi, jinou kulturu, ale hlavně mnohem lépe poznáte sami sebe!
Máte-li zájem o pravidelnou dávku novinek z kariérového poradenství v Plzeňském kraji, registrujte se k odběru našeho newsletteru, který vydáváme čtvrtletně – v polovině března, června, září a prosince.
REGISTRACE ZDE.
